摘要： “技术适应力—服务创新力—协同整合力”三位一体的图书馆员服务能力模型是基于动态能力理论，采用网络调查法和内容分析法收集最新发布的 103 份美国图书馆 AI 图书馆员招聘启事，运用扎根理论提炼并归纳得出的。依据“服务能力—服务对象—服务目标”的逻辑关系，在能力模型的基础上构建 AI 驱动下的图书馆员服务能力建设框架。将实证分析结果与美国图书馆协会发布的《学术图书馆员人工智能能力标准》进行对比分析可以发现，二者在技术、服务创新、伦理等维度上存在显著差异，同时在以下关键要素上达成显著共识：构建从技术认知到实践应用的完整能力链条，重视数据隐私与算法公平等伦理问题，强调跨学科协作与服务创新，注重通过持续学习实现技术迭代。基于能力框架和对比分析结果，我国应借鉴两者优势，既保持国际视野又立足本土实践需求，形成具有中国特色的图书馆员 AI 服务能力发展路径，在技术赋能维度层面构建分层赋能式培训，在服务创新维度层面打造场景化应用生态，在协同整合维度层面构建可持续发展机制。