摘要： 以国内数字素养相关政策为研究样本，统计其发文时间、文本数量、发文形式以及发文地，再利用 NVivo 质性文本分析工具搭建样本数据库可以发现，2018 年数字素养首次出现在政策文本中，2022 年政策发文量首次达到顶峰；数字素养政策总体上呈现出较强的执行力，在多类型政策共同辅助下对公民数字素养提升进行全局型建设；数字素养政策覆盖地区具有广泛性和普遍性特点，地区之间差异显著。由编码结果可知，政策工具、参与主体及二者交叉维度均呈分布失衡态势，且供给型工具占主导，政府为核心参与主体，社会力量参与薄弱。综上所述，我国数字素养政策存在发文形式有待丰富，发文地区分布不均；供给型政策工具使用过溢，环境型、需求型政策工具使用匮乏；财政支持类政策工具缺失，资金投入力度有待加强；社会主体参与不足，各参与主体间联系合作较弱问题。