ISSN 1004-325X
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图书馆建设 ›› 2025, Vol. 333 ›› Issue (3): 60-.

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比较视野下民国图书馆学教育界的学术研究意识与心态

  

  • 出版日期:2025-05-15 发布日期:2025-07-18

  • Online:2025-05-15 Published:2025-07-18

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摘要：

通过比较研究法和历史研究法，在中美比较视野下考察民国时期图书馆学教育界的学术研究意识与心态及其历史原因发现：从研究方法课程、学术期刊和研究机构等维度来看，民国图书馆学教育界学术研究意识的萌发几乎与美国同步；面对图书馆学理论缺乏这一中美共性问题，在紧跟世界图书馆学潮流的同时，迅速生发出学科意识，包括理论自觉及外来学科知识与学科研究方法的引入。中美表现出两种学术研究的心态：美国更关注学科外部竞争，以提升图书馆学的学科地位；中国则聚焦于学科内部的“追赶”，以学术求自强。总体而言，民国图书馆学教育界学术研究意识的较早萌发，既与世界图书馆学发展的历史机遇有关，具有“后发优势”，又与中国传统文化中的内生性因素紧密相连。