ISSN 1004-325X
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图书馆建设 ›› 2026, Vol. 339 ›› Issue (3): 97-.

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目录学提要方法在读书短视频中的价值互鉴与融合路径

  

  • 出版日期:2026-05-15 发布日期:2026-09-10

  • Online:2026-05-15 Published:2026-09-10

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摘要：

读书短视频为目录学实现变通致用提供了应用场景，对发展目录学提要方法具有促进作用，主要表现为有利于其功能彰显与受众拓展，激活其知识服务属性，有利于其知识普及；同时，目录学提要方法对读书短视频文献揭示起到规范作用，表现为以目录学提要方法的“全面揭示”理念矫正读书短视频“信息失真”问题、目录学提要方法的“主客平衡”思想弥合读书短视频“人书分离”问题、目录学提要方法的“大系统观”化解读书短视频“内容茧房”问题。基于此，从知识服务视角出发构建“图书 - 书目知识服务”整体框架，能够实现目录学提要方法与读书短视频在全面揭示文献与促进用户理解作品方面目标会通，从图书客体到读者主体的过程贯通，在叙录体、转录体、辑录体的融合表达中实现体例融通。