ISSN 1004-325X
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图书馆建设 ›› 2025, Vol. 331 ›› Issue (1): 74-.

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“古籍之美”的感知、体验、实践与创新——图书馆学的美育价值与功能挖掘

  

  • 出版日期:2025-01-15 发布日期:2025-05-06

  • Online:2025-01-15 Published:2025-05-06

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摘要：

目前高校学科美育主要以艺术学科为主，美育功能和教育实施内容较为单一，距离“破除学科壁垒、丰富美育内涵”的新要求还有较大距离。发挥“古籍之美”这一学科美育禀赋，中山大学依托图书馆学学科建设，打造以中华优秀传统典籍文化系列课程为基础的综合性优质美育资源，开发融合感知、体验、实践和创新的美育模式，整合美育的物质资源、社会资源、学科资源和国际资源，从美育的文化底蕴、教学资源、教学方式、教学理念等方面进行高校中华优秀传统文化传承和高校美育浸润的全方位创新实践。基于此，新时代学校美育高质量发展背景下深入挖掘各学科美育价值与功能，应注重传承传播中华文化、遵循融合发展路径、深挖学科审美内涵、夯实优质资源建设。